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工商信息查询,2016年安徽教师资格考试试题及答案(二),凤梨和菠萝的区别

2019-04-27 01:44:33 投稿作者:admin 围观人数:140 评论人数:0次

2016年教师资格考试《小学教育教育常识与能yy6080新视觉影院力》试题及答案(二)

转自中科大云教育官网:http://www.zkdedu.com/(安徽教师考试网)

一、单项挑选题(本大题共15小题。每小题2分,共30分)

1.我国最早运用“教育”一词的是( )。

A.孔女儿子

B.许慎

C.朱熹

D.孟子

2.下列选项中哪一项不是小学教育的根本特征?( )

A.全民性

B.特征性

C.义务性

D.全面性

3.“教育相长”、“按部就班”等教育准则最早出自( )。

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《孟子》

4.我国第一本《教育心思学》教科书的编写农业者是( )。

A.陶行知

B.杨贤掌门1对1江

C.廖世承

D.潘占有欲菽工商信息查询,2016年安徽教师资格考试试题及答案(二),凤梨和菠萝的差异

5.依据研讨的功用,可将教育科学研讨分为( )。

A.打开性研讨、点评性研讨、猜想性研讨B.打开性研大江网究、使用性研讨、猜想性研讨

C.基础性研讨、打开性研讨、使用性研讨D.点评性研讨、基础性研讨、猜想性研讨

6.单个的身心打开在不同的年纪段表现出不同的整体特征及首要对立,面临着不同的打开使命,这便是身心打开的( )。

A.差异性

B.次序性

C.不平衡性

D.阶段性

7.认知一结构学习论在教育中建议( )。

A.探求法

B.班级授课制

C.发现法

D.评论法

8.智商(IQ)等于( )。

A.智力年纪与实践年纪之比乘以l00

B.实践年纪与智力年纪之比乘以l00

C.心思年纪与生理年纪之比乘以l00

D.生理年纪与实践年纪之比乘以l00

9.下面不煎饼果子的做法归于元认知战略的是( )。

A.计划战略

B.安排战略

C.监督战略

D.调理战略

10.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是( )。

A.单个遇到的首要实际、行为、事情

B.取得正向的心情成果

C.事情形成的心情成果

D.单个对A的信仰、观念

11.班主任经过对团体的办理去影响个人,又经过个人的直接办理去影响团体,从而把对团体和个人的办理结合起来的办理办法为( 簪)。

A.惯例办理

B.平行办理

C.民主和理

D.方针办理

12.对学生日常学习日子进行办理的方针归于( )。

A.惯例办理方针

B.非惯例范办理方针

C.日常办理方针

D.日子办理方针

13.干扰素小明期中考试不抱负,爸爸妈妈容许假如期末考试能考好,就给他买电脑,所以小明吃苦地学习,期末考试时取得了优异的成果。从学习动机理论来看,这归于( )。

A.直接近景性动机

B.直接前景性动机

C.直接前景性动机

D.直接近景性动机

14.( )可用来考察学生对常识的回想,且可将学生的猜想或许性降到最小。

A.挑选题

B.是非题

C.论述题

D.填空题

15.用分数、成果、数据等定量信息进工商信息查询,2016年安徽教师资格考试试题及答案(二),凤梨和菠萝的差异行鼓励的办法是( )。

A.物质沟通法

B.评语鼓励法

C.精力鼓励法

D.信息鼓励法

二、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

1.简述沟通在校园办理中的效果。

2.简述新课程变革下的讲堂教育中情境创设的详细使用。

3.简述校园打开心思健康教育的根本途径。

4.简述布鲁巴奇的四种教育反思的办法。

5.简述教育科学研讨的根本环节。

三、资料剖析题(本大题共2小题,每小题10分。共20分)

1.南京市二十四中的班主任史箐教师,许诺在带班的三年期间,满意每个同学的一个希望(只要是合理的)。有个同学的希望是在植树节这一天亲身植一棵树。植树节这一天,史教师协助这个同学完成了愿工商信息查询,2016年安徽教师资格考试试题及答案(二),凤梨和菠萝的差异望,并且使全班同学度过了愉快的一天。

(1)挑选一个纪念日,规划一个有特征的班级活动计划。

(2)运用相关原理剖析上述事例。

2.五年级小学生刘爱华,身体和智力均为杰出,学习成果平平,在班上处于中下水平。其爸爸妈妈虽是农人,但很注重子女教育,期望她将来能考上大学。她也能听爸爸妈妈的话,决计好好学习,为爸爸妈妈争光。但由于对学习缺少爱好,上课总爱打瞌睡;尤其是对学外语有成见,以为“我是中国人,不学外文照样能够日子”。教师发问“了解了吗?”她总是说“不知道。”

请结合这一事例,谈谈怎么激起学生的学习动机。

四、教育规划题(本大题共l小题,共20分)

资料一:

资料二:

荷花

朝晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵幽香。我赶忙往荷花池边跑去。

荷花现已开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才打开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都打开了,显露嫩黄色的小莲蓬。有的仍是花骨朵儿,看起来饱胀得立刻要决裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿态。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如鼓励英文果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的身手可真了不得。

我遽然觉得自己似乎便是一朵荷花,穿戴洁白的衣裳,站在北京举世影城阳光里。一阵和风吹来,我就翩然起舞,洁白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我中止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我朝晨飞翔的高兴。小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦……

过了一瞬间,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

请在上述资猜中任选其一,就讲堂教育方针及教育进程(比如讲堂导入、教育新知等)进行教育规划。

[参阅答案及解析]

一、单项挑选题

1.D【解析】略。

2.B【解析】小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程,除具有一般教育的特色外,还有它本身独具的根本特征,即全民性、义务性、全面性。

3.A【解析】《学记》提出了与教育相关的辩证联系和建议教育要遵从学生心思打开特色,“学不躐等”即按部就班。

4.C【解析】我国的教育心思学开始是从西方引入的,l924年廖世承编写了我国第一本《教育心思学》教科书。

5.A【解析】考察教育科学研讨的类型以及对分类办法的了解,依据教育科学研讨的功用,能够将教育科学研讨分为打开性研讨、点评性研讨、猜想性研讨。

6.D【解析】单个在不同的年纪段表现出身心打开不同的整体特征及首要对立,面临着不同的打开使命,这便是身心打开的阶段性。

7.C【解析】布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物,他在教育中建议选用发现法。

8.A【解析】智商简称IQ,IQ=智力年纪(MA)/实践年纪(CA)×100。

9.B【解析】安排战略不归于元认知战略。

10.C【解析】ABC理论中A代表金证股份单个遇到的首要实际、行为、事情,B代表单个对A的信仰、观念,C代表事情形成的心情成果。

11.B【解析】略。

12.A【解析】略。

13.D【解析】本题考察学习动机,详细考察前景性动机与近景性动机的差异。近景性动机指与近期方针相联系的一类动机,它又分为直接近景性动机与直接近景性动机。题干所述为爸爸妈妈志愿在学生头脑中的反映,归于直接近景性动机。

14.D【解析】是非题和挑选题都有猜想的或许,而填空题猜想的或许性较低。

15.D【解析】略。

二、简答题

1.【答案关键】(1)信息传递。这是沟通的最直接的意图,一切其他意图都是经过到达这一意图才得以完成的。沟通把叶寸心信息载向校园体系的上下左右,使校园成为一个既有分工,又有协作,权责清晰,运转有序的体系。

(2)操控。校园对其部属的安排以及全体师生施行一致的指挥和协调,离不朱万里开沟通途径。校园的安排体系实践上便是正式的沟通途径,上级的工商信息查询,2016年安徽教师资格考试试题及答案(二),凤梨和菠萝的差异指令经过它层层下达,下级的状况经过它层层上报,校园经过这一安排体系能够到达有用的操控。

(3)鼓励。在校园中,沟通是一种鼓励的东西。及时地领导作业,对作业绩效的评价进行必定,奖赏超卓的行为,对部属供给训练进修的时机等,这些沟通办法都是为了到达鼓励的意图。

(4)情感沟通。沟通能够满意人们社会交往的需求。经过正式的或非东港牛老三正式的沟通途径,人们互相之间沟通情感,沟通关于校园内一系列问题的观点,有助于进步个人的参与感、满意感。

2.【答案关键】(1)凭借什物、图画创设教育情境。

(2)凭借动作(活动)创设教育情境。

(3)凭借言语创设教育情境。

(4)凭借新旧常识、观念的联系和对立创设教育情境。

(5)凭借“布景”创设教广之旅官网学情境。

(6)使用谜语、儿歌创设情境。

(7)凭借问题创设情境。

(8)运用幻想创设教育情境。

3.【答案关键】在校园打开心思健康教育有以下几条途径:

(1)开设心思健康教育有关课程。

(2)开设心思教导活动课。

(3)在学科教育中浸透心思健康教育的内容。

(4)结合班级、团队活动打开心思健康教育。

(5)单个心思教导或咨询。

(6)小组教导。

4.【答案关键】(1)反思日记。在一天教育作业完毕后,要求教师写下自己的经历,并以其辅导教师一起剖析。

(2)详细描述。教师互相观摩互相的教育,详细描述他们所华润万家邮箱体系看到的情形,教师们对此进行评论剖析。

(3)沟通评论。来自不同校园的教师集合在一起,首要提出讲堂上发作的问题。然后一起评论处理的办法,最终得到的计划为一切教师及合皮肤枯燥作校园所同享。

(4)举动研讨。为弄了解讲堂上遇到的问题的本质,探究用以改善教育的举动计划,教师以及研讨者用以进行调查和试验研讨,它不是研讨者由外部进行的、旨在探究遍及规律的研讨,而是直接着眼于教育实践的改善。

5超神透视陆伟.【答案关键】(1)教育科学研讨的构思与规划。教育科学研讨的构思与规划是教育科学研讨的第一个环节,是教育科学研讨活动打开的条件。这一个环节包含挑选研讨课题、查阅研讨文献、提出研讨假定工商信息查询,2016年安徽教师资格考试试题及答案(二),凤梨和菠萝的差异和规划研讨计划四项作业。

(2)教育科学研讨的安排与施行。安排与施行是教育科学研讨的打开环节。经过安排与施行使研讨计划变为工商信息查询,2016年安徽教师资格考试试题及答案(二),凤梨和菠萝的差异实际,这是教育科学研讨的中心环节。一般说来,教育科学研讨的安排施行包含研讨条件的操控、操作界说的履行、研讨进程的监控和调整、研讨资料的搜集和收拾等。

(3)教育科学工商信息查询,2016年安徽教师资格考试试题及答案(二),凤梨和菠萝的差异研讨成果的剖析与表述。这一个环节包含研讨数据资料的剖析、研讨成果的表述两项作业。

三、资料剖析题

1.【答案关键】(1)依照班级活动计划的根本要素进行规划,班级活动一般包含:

①活动标题;②活动方针;③活动时刻、地址、人员;④活动内容、方式;⑤活动过程;⑥活动预备;⑦活动总结与反思七部分内容。

班级活动要根本包括以上七部分内容。

(2)①在新课改观念下,教师与学生是互相相等的联系;②酷爱学生是教师职业道德的中心。

2.【答案关键】可参照激起学生学习动机的五个方面进行:①经过学习意图的教育,启示学习的自觉;②培育学生具有激烈的求知欲和稠密的知道爱好;③使用原有的动机的搬运,使学生发生学习的需求;④安排学生参与实践活动,在实践中不断地满意和不断地引起学习的需求和学习的爱好;⑤经过先进人物的典范和教师的示范效果培育学生的学习动机。

四、教育规划题

【参阅规划】略。

the end
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